21 augusti 2017

Arena och demokratin

Demokratins utgångspunkt är istället att ett samhälle där alla medborgare är med och bestämmer är moraliskt riktigt och dessutom överlägset när det gäller att lösa samhällsproblem och garantera mänskliga rättigheter. (s 37)
De flesta läroböcker har ett något speciellt sätt att uttrycka sig, någonstans mellan information och moraliska pekpinnar. Många använder också ovanliga språkliga konstruktioner, som till exempel frånvaron av konnektorer som ”därför”, ”men”, ”dessutom”, ”å andra sidan” osv. Därför (”Därför” är här en konnektor) är läroböcker ofta lite svåra att läsa och kräver att läsaren själv konstruerar sammanhang (se Monica Reichenbergs avhandling).
Det är inte heller alltid klart hur läroböcker definierar sina centrala begrepp. I ovanstående citat är det oklart vad som menas med ”utgångspunkt”. Förmodligen syftar begreppet här på föreställningen om en kärna, om demokratins nyckeltanke eller princip. Men det är något som läsaren själv får lägga till, utifrån läsarens kunskaper om vad textförfattaren kan ha tänkt. Man tänker alltså själv, men man tänker det som (troligen) har varit avsikten.
”Demokrati” - som tycks vara en självständig aktör, någon som tänker och antar vissa saker - verkar ha funderat över varför det är bra att ”alla medborgare är med och bestämmer”:
Det är
- ”moraliskt riktigt”
- effektivt:
        - för att ”lösa samhällsproblem”
        - för att garantera mänskliga rättigheter.
Citatet reducerar det politiska till lösning av problem som dyker upp, och som verkställighet av en given uppgift - ”att garantera mänskliga rättigheter”. Citatet utesluter fullständigt att demokrati skulle kunna handla om människors rätt att konstruera och gestalta ett samhälle - tillsammans. Istället utgår texten ifrån att samhället redan existerar och bara skall förvaltas.
Citatet fabricerar också samtycke. Vem skulle inte vilja lösa samhällsproblem, garantera mänskliga rättigheter, och dessutom ha ett överlägset samhällssystem? I synnerhet om alternativet - det enda alternativ som texten ger - är diktatur?
Texten uppmanar också eleverna att välja. Väljer du diktatur eller demokrati? Om du är osäker - läs hela texten en gång till så att du förstår hur hemsk diktaturen är (”diktaturen” som sådan, alltså pratar vi om ”diktaturens natur”, ungefär som ”norrlänningen är tystlåten”).
Arena123-2017-08-21-12-02.jpg