Mätningens problematik

Anders Jönsson problematiserar likvärdighet i betygssättningen genom centrala prov. Och indirekt sågar han därmed av den gren som björklundismen sitter på: mäta objektivt för att kontrollera lärare (!) och elever är inte alls så enkelt som dess företrädare påstår. Läs Skola och Samhälle ...