Föreläsningar
- om essentialism
- om demokratiteorier
- om reflektion och kritiskt tänkande
- om källkritik och textanalys
- om konkurrerande perspektiv, teorier och modeller
Därefter läser jag undervisningsplaneringar som
- berättar för elever ”hur det är”
- talar om för elever vad demokrati är
- informerar elever om rätt och fel i texter
- talar om för elever att de inte ska lita på information från x, y och z
Jag talar om att coacha elever till tänkande, men studenter har lärt sig att undervisning = förmedla facit av tänkandet.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar